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    • 简介:第二课时根据化学式的计算,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,复习,一、相对原子质量,1、相对原子质量定义,以一种碳原子质量的1/12作为标准,其它原子质量跟它相比较所得的数值,就是该种原子的相对原子质量。,简称原子量。,2、相对原子质量计算公式,相对原子质量,,某原子的质量,,C12原子的质量,,3、相对原子质量数值,(一)查阅相对原子质量表或元素周期表,(二)相对原子质量的近似计算公式,相对原子质量,质子数,中子数,,,二、相对分子质量,1、定义,一个分子中各原子的相对原子质量总和。,2、计算步骤,(3)求分子中各原子的相
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    • 简介:第一课时相对原子质量,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,说说下列符号的含义,C,CO2,1、表示碳元素,,2、表示一个碳原子,3、表示碳物质,,1、表示二氧化碳物质,2、表示二氧化碳由氧元素和碳元素组成,3、表示一个二氧化碳分子,4、表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成,,以上表示的含义是指“质”的含义,元素符号、化学式还可以表示“量”的含义,一个碳12原子的质量,19931026千克,,一个氧原子的质量,26571026千克,,表示碳的一种同位素原子,那么一
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    • 简介:第二课时离子符号化合价,CLNACA2MG2,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,复习,1、构成物质微粒有,分子、原子、离子。,2、什么是离子,我们把带电的原子(或原子团)叫离子。,,带负电的原子或原子团。,离子,阳离子,阴离子,带正电的原子或原子团。,例钠离子NA,例氯离子CL,离子所带的电荷数取决于得失电子的数目,怎样用符号来表示离子呢,二、离子符号,1、离子符号的写法,离子是带电的原子,符号表示时必须把带电的特征表示出来。,(1)写出形成该离子的元素的元素符号。,(2)用正负号把离子
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    • 简介:第一课时化学式,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,复习,1、元素符号的写法,A、通常用该元素拉丁文的第一个字母的大写来表示。,B、当两种元素的第一个字母相同时,可写上该元素名称的第二个字母(小写)以示区别。,一、元素符号,2、元素符号的意义,(1)表示一种元素(宏观)。,(2)表示这种元素的1个原子(微观)。,(3)由原子直接构成的物质,表示这种物质(宏观)。,根据元素的原子结构和性质,将已知的110多种元素按原子的核电荷数(原子序数)有序排列起来所制得的表,叫元素周期表。,二、元素周期表,元素可以用元素符号来表示,,那么由元素组成的
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    • 简介:元素周期表,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,原子,分子,物质,元素,,构成,,构成,,构成,,组成,,得失电子,微观粒子(即讲种类、又讲个数),宏观概念(只讲种类、不讲个数),离子,,,得失电子,构成,把具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子总称为元素。,元素概念,同一类原子,复习,世界上千变万化的物质都是由一些最基本的元素组成的。,你知道世界上的物质是由哪些化学元素组成的,一、元素的种类,目前人类已知的元素有110多种。,其中有些是人造元素。,如RFDB,古希腊哲学家认为,万物都是由空气、土、火和水四种元素组成。,直到
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    • 简介:第3节原子结构的模型,教学目标1、知道原子的结构和研究过程;2、知道原子中各种构成微粒的关系;3、知道元素、同位素、离子的概念。,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,万物无论是生物还是非生物,都是由微粒构成的。,思考,为了探索原子内部结构,科学家们进行了无数的实验。他们用原子模型来表示原子,并通过实验来不断的修正模型。,我们知道分子是由原子构成的,通过扫描遂道显微镜(STM)可以看到单个的原子。那么原子又是由什么构成的呢实心球的模型能否代表原子的真实结构原子是否还可以再分,1道尔顿原子模型(1803年),3卢瑟福原子模型(1
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    • 简介:回顾符号的作用和意义,能简单明了地表示事物可避免由于外形不同引起的混乱可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,,符号,,想一想,2、物质由_________组成,1、物质由__________构成,分子、原子、离子,元素,目前发现的元素有110多种,如何表示组成物质的元素呢,第五节表示元素的符号,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,元素的符号,氧元素,OXYGENIUM,O,元素符号是国际上统一采用的符号,通常用该元素拉丁文的第一个字母(大写)来表示。,练一练,下列元素的元素符号是什么,元素的符号,例氧元素,OXYGENIUM,O,碳元
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    • 简介:第2节物质与微观粒子模型,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,七年级时学过的分子你还记得吗,2分子的体积和质量都很小;,1分子是构成物质的一种微粒;,3同种分子性质相同,不同种分子性质不同;,4、分子运动论,①分子在不断地做无规则运动,②分子之间存在间隔,③分子间存在相互吸引和排斥的作用,,水的电解模拟实验SWF,水,,氢气,,氧气,通直流电,体积比,21,思考,这一实验说明什么,水分子由两种不同的、更小的粒子构成,这种粒子就是原子,早在1803年,英国科学家道尔顿就提出了原子概念。他认为原子是组成物质的最小单位。道尔顿
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    • 简介:电流,自由电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷定向移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,Ω,一、电路中的几个物理量,复习,二、常用的一些电压值,一节普通干电池,一般情况下,对人体的安全电压,我国家庭照明电路电压,工厂动力用电电压,15V,≤36V,220V,380V,人的两只手接触一节干电池的正负极,会不会触电,不会,通过的电流太小,1、触电的含义,触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体造成的伤害事故。,注意电流对人体的危害主要与电流大小、电流频率、通电时间长短、电流通过人体的部位等有关;,一、安全电流和电压,2、电流值与相应的人体
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    • 简介:为了能形象地认识地球,人们做了地球的模型地球仪;,我们居住的地球,地球仪,,为了将电路简洁地表达出来,人们设计了许多元件符号;,,导线,电池,电池组,开关,灯泡,导线交叉不连接,导线交叉连接,电铃,,为了认识肉眼看不见的植物光合作用的过程,人们将光合作用过程中的物质的主要变化写成了一个简单的表达式。,,光,6CO2,6H2O,C6H12O6,6O2,叶绿体,,眼睛看不见的分子和原子可以用什么方法表示的呢,你们接触过哪些模型,船模型,汽车模型,飞机模型,建筑模型,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,一、模型,1、为什么要使用模型
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    • 简介:46家庭用电,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,家庭电器已进入寻常百姓家,我们的生活离不开电,2010年1月22日上午9时20分许,浙江省宁波高新区一用于出租的老式砖瓦结构居民房发生火灾,毗邻的民房岌岌可危,前往处置的消防官兵克服农村道路狭窄、消防水源缺乏等困难,经过一个多小时的扑救,成功将火灾扑灭,火灾造成一人死亡。鉴定结论此次火灾是由于电线老化引燃旁边易燃物品而引起的。,2010年2月22日3时40分,瑞安市莘塍镇董九村菜市路33号民房火灾。据现场目击者介绍,火势发展很快,当首批消防队员几分钟后赶到时,民房的1至3层均被大火包围。5时10分
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    • 简介:第二课时交流发电机,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,一、电磁感应现象,1、电磁感应,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。,2、感应电流,电磁感应产生的电流就叫感应电流。,3、感应电压,如果电路不闭合,当导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中不会产生感应电流。但在导体两端会有感应电压。,复习,5、电磁感应现象中能量转化,机械能转化为电能。,6、电流的大小与导体切割磁感线的速度及磁场强弱有关。,电路的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就产生
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    • 简介:第五节磁生电,电磁感应,要初中各科资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,丹麦物理学家奥斯特(OERSTEDHC17771851),,电能生磁,那磁能生电吗,法拉第(1791~1867),物理史料安培坐失良机科拉顿跑失良机法拉第捕捉良机,英国物理学家法拉第经过10年的探索,在1831年取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。,设计记录实验数据的表格,记录数据。,探究产生电磁感应现象的条件和规律,线圈的一侧在磁场中静止,,闭合开关,不摆动,闭合开关,增强磁性。,闭合开关,增加线圈匝数。,不摆动,闭合开关,部分导线做
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    • 简介:要资料,请联系LHDCLJY831126COM,复习,带有铁芯的通电螺线管。,四、电磁铁,电磁铁的磁性强弱与、、有关。,电流的大小,线圈的匝数,有无插入铁芯,1、概念,2、电磁铁的磁性,通过线圈的电流越,电磁铁的磁性也越。,强,大,当电流一定时,电磁铁的线圈匝数越,电磁铁的磁性越。,多,强,你能说出电磁铁的优点吗,电磁铁磁场的有或无可以用来控制;,磁场方向的改变可以通过改
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    • 简介:你知道吗,电风扇为什么会转动呢,生活和生产中还有哪些地方用到了电动机,第四节电动机,1865年制造的电动机,要初中科学资料,请联系LHDCLJY831126COM免费提供,1、奥斯特实验证明了,并且磁场的方向与方向有关。,,通电导体周围存在着磁场,电流的方向,磁场对电流会不会产生作用呢,逆向思维,科学探究1磁场对通电导体会不会产生力的作用呢,1、如何来验证你的猜测呢,(如何设计实验方案需要什么),思考导体AB由静止运动起来,必然是受到了力的作用,那么是谁给导体力的作用呢,②若是电源断开
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