丈量成长路

丈量成长路 回忆，召之即来，却难以挥之即去。 闲来无事，又翻出以前的日记，重温我最真实的文字。 于是，过去的一段成长路，在面前铺开 …… 本子已渐沧桑。处女作作于二年级。 “2003 年 6 月 19 日星期四晴 ”，这些字开启了一段历史。 从前的字很童真，从前的话很可爱。饶有兴趣地，一篇篇往后欣赏。 刚迈入三年级 ……“ 今天开学了。我背起书包，坐上自行车，一会儿，就到学校了。我走进二楼的新教室，心里可美了！ ”一看就是好孩子 …… 四年级某日 ……“ 今天下午，我、邹 *、王 **借书回来，因为不敢跳墙，所以我不小心把石子扔进一家人院里，传来一阵骂声： ‘ 谁？干什么你？！ ’ 我们吓得赶快溜之大吉 ……” 从二年级暑假，三年级 …… 四年级 …… 五年级，小学阶段结束于 “2006年 5月 8日星期一晴 ”。期间，大约几百篇长长短短的日记忠实记录了我的成长历程。生活中、学校里的鸡毛蒜皮之类都被我原原本本记录下来，带有强烈个人情感色彩。似有 “白天你惹到我，晚上 我写死你 ”的架势。 一边看，一边乐。那么多经历，那么多感受，那么多陈芝麻烂谷子的旧事，脑中轻描淡写的过往早已在日记里留下最真实清晰的印记。忽然发现，曾经的精彩远不止现在这些库存记忆。 日记本上，时间飞跃。 “2007 年 9 月 17 日星期一晴 ”。刚进入初一，重新打开日记，大发感慨。感叹时间如此匆匆，感叹童年如此易逝。 …… 初一也就这么回事，不过几张纸，就写到初二了。新学期伊始，已无心情再发一遍 “时光飞逝 ”的感慨。只有落寞，只有惆怅，只有成长的苦闷，和数不尽的烦恼 …… 从二年级到初二，从稚气小孩到翩翩少年， 5 年间我记录 了很多，但时间在我身上记录得更为丰富。一天天懂得，一天天长高，一天天丢掉童真，一天天拾起哀伤 …… 我们就是这样成长起来的。 重温我的心路历程，感觉成长的路这样长，又这样短。长达 5 年，短到，两个日记本的厚度 ……