丈量成长路
丈量成长路 回忆,召之即来,却难以挥之即去。 闲来无事,又翻出以前的日记,重温我最真实的文字。 于是,过去的一段成长路,在面前铺开 …… 本子已渐沧桑。处女作作于二年级。 “2003 年 6 月 19 日星期四晴 ”,这些字开启了一段历史。 从前的字很童真,从前的话很可爱。饶有兴趣地,一篇篇往后欣赏。 刚迈入三年级 ……“ 今天开学了。我背起书包,坐上自行车,一会儿,就到学校了。我走进二楼的新教室,心里可美了! ”一看就是好孩子 …… 四年级某日 ……“ 今天下午,我、邹 *、王 **借书回来,因为不敢跳墙,所以我不小心把石子扔进一家人院里,传来一阵骂声: ‘ 谁?干什么你?! ’ 我们吓得赶快溜之大吉 ……” 从二年级暑假,三年级 …… 四年级 …… 五年级,小学阶段结束于 “2006年 5月 8日星期一晴 ”。期间,大约几百篇长长短短的日记忠实记录了我的成长历程。生活中、学校里的鸡毛蒜皮之类都被我原原本本记录下来,带有强烈个人情感色彩。似有 “白天你惹到我,晚上 我写死你 ”的架势。 一边看,一边乐。那么多经历,那么多感受,那么多陈芝麻烂谷子的旧事,脑中轻描淡写的过往早已在日记里留下最真实清晰的印记。忽然发现,曾经的精彩远不止现在这些库存记忆。 日记本上,时间飞跃。 “2007 年 9 月 17 日星期一晴 ”。刚进入初一,重新打开日记,大发感慨。感叹时间如此匆匆,感叹童年如此易逝。 …… 初一也就这么回事,不过几张纸,就写到初二了。新学期伊始,已无心情再发一遍 “时光飞逝 ”的感慨。只有落寞,只有惆怅,只有成长的苦闷,和数不尽的烦恼 …… 从二年级到初二,从稚气小孩到翩翩少年, 5 年间我记录 了很多,但时间在我身上记录得更为丰富。一天天懂得,一天天长高,一天天丢掉童真,一天天拾起哀伤 …… 我们就是这样成长起来的。 重温我的心路历程,感觉成长的路这样长,又这样短。长达 5 年,短到,两个日记本的厚度 ……